動畫百繪…本來以為帶孩子來上畫畫課..
沒想到..是科學營~
這裡~是信義國小的圖書館
也算是我的母校..
我在這裡讀到3年級才搬家的~
一下子就擠滿了人
拿麥克風的是高師大的阿達老師!!
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=307943
他希望來的朋友們經過這次的學習
可以利用生活中易取得的用品
設計趣味好玩的物理玩具
將物理科學由學校搬至戶外
帶著科學主動走入人群
提供家庭休閒親子同樂
鼓勵創造思考
讓物理變得生活化､簡單化
親子能從有趣活動中建立
物理科學觀念並可增進親子情誼
更能達到寓教於樂及藝術創作的社教功能!!
還沒開始上課時…
先由教育局宣導"身體的紅綠燈"
教小朋友們..身體..
有那些是不可以碰觸的!!
小朋友可以來玩玩貼貼
正確的貼出..那裡是不可以碰觸的..
Ariel利用空檔也來玩玩!!
開始上課了~
這些..是我們全部的材料!!
這次的課程還滿多的..
都有關於動畫
難怪稱為"百繪"~
1.視覺疲勞
正後像是神經正在興奮而尚未完成時引起的，負後像則是經興奮疲勞過度所引起的，因此它的反映與正後像相反。
先注視約30秒後..在看天花板..
會看到什麼??!!
我後來發現…原來是..
黑的變白的..白的變黑的~
上下兩圖…大家看到了什麼!!
老師說:那換成彩色的呢??
回家自己做實驗..畫看看吧!!
2.視覺暫留
客觀事物對眼睛的刺激停止後，它的影像還會在眼睛的視網膜上存在一刹那，有一定的滯留性。
先把40小張都剪開
在訂成一本~
快速翻閱變成一本動畫–海豚跳躍
老師說:這也是視覺暫留的一種!!
3.費納奇鏡
是利用視覺暫留的原理，做出動畫的效果!!
做好了~
還需要鏡子ㄛ!!
像這樣~
一邊轉由小縫裡往鏡子看過去
貓…跑起來了!!
4.跑馬燈
古時候的跑馬燈需要蠟燭
我們只要轉一轉就可以了!!
照著格子貼好順序
像這樣~
跑馬燈，轉一轉
最後~
老師還送我們這個..
利用移動黑色條紋塑膠片
也可以達到動畫的效果ㄛ!!
小朋友玩的很開心的科學營
媽媽一大早爬起來載孩子來上課
也很值得ㄚ!!
做好了~
還需要鏡子ㄛ!!
像這樣!!
一邊轉由小縫往鏡子裡看過去~
貓..跑起來了!!
4.跑馬燈
古時候的跑馬燈需要蠟燭
我們只要轉轉..就可以了~
照著格子貼好~
像這樣!!
跑馬燈，轉一轉~
最後~
老師還有送我們這個喔!!
利用黑色塑膠片的移動
也有動畫的效果ㄛ!!
小朋友都玩的很開心的科學營
在怎麼早爬起來帶孩子去上課
都很值得!!
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